반별 인원과 기록은 이 탭에서만 유지되며 새로고침하면 사라집니다. 이름·개인정보는 입력하거나 저장하지 마세요.
교사용 타이머 (학생 제한 시간 아님)06:00
3·4차시 · 교사용 대화면 웹교재
앉은 자리에서 손짓·시선·교사 대신 클릭으로 함께해요. 정답 속도는 겨루지 않아요.
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분류놀이용 단순화 카드 · 실제 도로 표지와 다를 수 있습니다. 양보는 무조건 정지가 아니라 다른 차나 사람에게 먼저 갈 기회를 주는 뜻입니다.
관찰할 자리번호 _____ 내 자리번호 _____
짝 추리: 게시용 카드 6장과 자리번호 1–6을 준비합니다. 각자 번호와 카드 한 장을 정하고, 다음 번호 친구의 단서를 색→모양→뜻 순서로 듣거나 가리켜요. 6번은 1번을 관찰해요. 카드 그림은 추리 후 보여 줍니다. 인원이 적으면 빈 번호는 교사가 맡습니다. 공동 추리만 해도 됩니다.
1R 색: □빨강 □노랑 □파랑 □패스
2R 모양: □동그라미 □세모 □네모 □패스
3R 카드의 짧은 설명: □들어가지 않기 □양보하기 □돌 조심 □어린이 살피기 □자전거 길 □건너는 곳 □패스
내가 고른 카드: __________ □패스 다시 볼 단서: __________
잘라 쓰는 자리번호 카드 (6번 다음은 1번):
신호 → 놀이 표지 → 앞길 상황을 차례로 확인해요. 이 규칙은 실제 도로 운전 규칙이 아닌 교실 놀이예요.
🚦 빨간불일 때 □멈춤 □전진 □패스
△ 세모 놀이 표지를 보면 □먼저 살펴봄 □그냥 감 □패스
🪨 앞길에 돌이 있으면 □멈춤 □전진 □더 살펴봄 □패스
내가 사용한 규칙 □순서 □조건 □분류 □패스
우리 반 실제 참여 기록(교사가 적어요): 1R ___명 / 2R ___명 / 3R ___명